Aprendiendo de las escuelas infantiles de Pistoia, Italia!! Erasmus +

Ayer por la tarde todo el claustro de profesor@s disfrutó de una estupenda sesión impartida por la maestra Virginia, quién tuvo la oportunidad de realizar una estancia de una semana en Pistoia, una región del norte de Italia en la que pudieron visitar diferentes escuelas infantiles municipales. 

Ayer nos sorprendió comprobar el increíble valor que se le da a la educación en aquella zona: los espacios escolares invitan a la tranquilad, el trabajo sosegado y el descubrimiento; la belleza y la estética en todos los espacios es primordial; la existencia de dos o tres maestr@s, o enseñantes, como ellos los llaman, en cada clase, garantiza un trabajo de mucha mayor calidad para todos los niñ@s facilitando un respeto absoluto a los diferentes ritmos de aprendizaje; la coordinación con diferentes entidades y agentes sociales es una constante; la colaboración de las familias en el colegio garantiza una mejor educación desde dos de los dos ámbitos más relevantes en la vida del niñ@; la presencia en los centros de diferentes profesionales: estudiantes y profesores universitarios, pedagogos... que ayudan a ir canalizando y reflexionando sobre la coherencia entre los principios educativos que se defienden y su puesta en práctica.

Estamos a años luz, la importancia que desde nuestras administraciones locales, provinciales, autonómicas y nacionales se le debe dar a la educación debe ser mucho mayor de lo que es hoy en día. La calidad de la educación que nuestros niñ@s reciben depende de ello. 

Comenzamos la sesión con una provocación típica de Educación Infantil, se dispuso en el aula una gran cantidad de materiales a disposición de todo el claustro. Inicialmente, todos o la mayoría nos sentamos en nuestros asientos, ibamos dispuestos a escuchar la charla de nuestra compañera. Pero poco a poco, tod@s fueron acercándose a los materiales e interactuando con ellos de diferentes formas. Este tipo de experiencias en educación infantil: permiten el descubrimiento libre por parte del alumnado, el respeto a sus intereses y ritmos, la interacción entre el alumnado...

Os dejamos enlace al vídeo que utilizó Virginia durante su presentación y algunas fotografías de la sesión de ayer: